为了探索我校的大学英语教学改革，更新传统的教学理念和教学模式，本着“因材施教”和“以人为本”的原则，管理学院根据2016级新生英语的不同层次，开展了分级教学改革活动。根据教学计划，10月27日上午10:00在致知楼报告厅组织了新生大学英语教学系列活动之一：演讲比赛。共有22名学生参加了本次比赛，最终评出一等奖3人、二等奖5人、三等奖14人。

活动中展示了学生制作的英语版校园文化宣传短片。活动全程学生参与状态积极、现场发挥自如流畅。选手们纷纷表示通过此次活动不仅使自己得到了锻炼、增强了自信，更进一步激发了自身学习英语的兴趣。

教学改革其目的在于打破固定学习场所、固定的教材、授课模式及终结性考试的限制，将语言教学的工具功能变成人文知识的输出场所，培养学生自主学习能力，形成教学相长的语言学习氛围，逐步提高学生的跨文化交际能力。相信通过教学改革的逐步实施，多元化的教育教学模式将成为学生新的学习途径，拓展学生的学习视野，提高学生的学习兴趣，使学生在兴趣与乐趣中不断成长。